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放飞雄鹰  文 / 片片秋叶

放飞雄鹰
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前言:天下父母无不想领略孩子像雄鹰那样振翅高飞,翱翔万里的英姿。那么,在孩子还小的时候,请把孩子当作雄鹰来放飞吧,让孩子练就一双会“飞”、能“飞”的翅膀。这样,长大后,孩子才能够凭一双坚实的翅膀去搏击蓝天,拥有属于自己的一方天地。
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“儿子,这两天抽空好好检查一下自行车,有不对劲的地方赶紧到车铺去修修”,正在写作业的刘溜听到这句话,惊喜地从椅子上蹦起来,大声问道:“老妈,你的意思是同意骑车去辉山旅行啦?”“是啊,这可是你提议的,到时候骑不动了可别哭鼻子?”,“怎么会呢,骑到前进那么远的地方我都没叫过累,这一次我也一定能行”!
10岁的刘溜是个生性活泼好动,十分招人喜爱的男孩。但有一点,小家伙历来吃不得苦,受不了累,看到大人们辛苦工作,会对妈妈说“我才不想长大”。夫妻俩儿听了,直皱眉头。
为了培养刘溜成为一只“小雄鹰”,老爸老妈真是绞尽了脑汁,想尽了办法。俗话说得好“吃得苦中苦,方为人上人”,就从体育锻炼开始培养吧。从此,家里堆满了能够引起儿子运动兴趣的足球、篮球、溜冰鞋、踏板车等物品,最终还给儿子买回了专属自行车。
但是,对于这个稀罕物,小家伙也只是偶尔骑着在房前屋后溜溜弯,跟同学炫耀一番,对于老爸的骑车子比赛等提议,一概以“骑不动”、“没意思”坚决回绝。
怎么办?夫妻俩多次商量,最后决定:“用美食来引诱他锻炼”。先是一家三口骑着单车定期去30里外品尝烤肉的美味,刘溜积极响应。刚开始的时候不适应,每次累的哼哼唧唧,好在到了目的地后,一看见好吃的就什么累都忘了。几个月下来,“美味诱惑法”还真起了作用,小家伙已经可以随父母一鼓作气骑到60多里外品尝野生河鱼了。
这样的日子过了一年,各种美味的诱惑对于刘溜仿佛已不再那么重要,而在一次次的单车旅行中,对于体力和意志力的挑战,让他从中体会到一种由衷的自豪和喜悦。
这不,刚刚进入四月,小家伙提出了“五.一”黄金周的全家出行计划---骑单车去辉山风景区。这一提议,着实让老爸老妈吃了一惊。小家伙的热情可喜、勇气可嘉,做父母的却犹豫起来。从沈采地区到辉山风景区,来回至少有200里的路程,孩子的体力是否允许是个未知数,从路况复杂的沈阳市内骑单车穿梭,对于安全方面的担心也牵动着父母。
但是,想到小家伙从刚开始拒绝锻炼到现在的主动倡导,这样的转变不正是父母期盼的结果吗?面对想要飞翔的“小雄鹰”,老爸老妈明智地做出了让步。
“现在做一下分工,刘溜负责检查、修理自己的自行车,准备旅行地图和必备的食品......”
查看了几天的气温和风向,带好了所需物品,5月2号早晨,三辆单车乘着顺风出发了。一路欢笑一路歌,在经历了一次短暂的休息和自行车两次爆胎修理之后到达沈阳市区。
为防止走弯路,刘溜走到一位老人身旁“老爷爷,这条路通向大二环吗?”“你们要去哪儿啊?”“辉山风景区”“咳,你还是把车存我这儿坐汽车去吧,从这儿到辉山,开汽车都得二个小时,你们骑车去,这不是找累吗?”
听了老人的话,小家伙反而拍着胸脯说“我常练,不怕累”。
穿过人车繁杂的市内街道,翻过了高低起伏的山路,在机械单一的运动中,一家三口尽情地拥抱美丽的大自然,欣赏路旁迷人的风景,体会着与坐大巴车完全不同的视觉感受,心情无比畅快。经过8个多小时的连续骑行,终于平安顺利地到达了目的地。
趁着天没黑,找到了山里的一家小旅馆。傍晚,三人在徐徐而过的山风里,手挽着手一起慢步,一起沐浴清冷的月光,听鸟儿婉转地歌唱,谈论各自的所思所想......
第二天一早,按照原计划,三人踏上了回行的旅行路程。
经过三个多小时的骑行,终于到了植物园。刚刚骑进植物园大门,老妈迫不急待找到一处向阳坡,一屁股坐下去,说什么也不起来了。连续近两天的单车旅行,没有累倒刘溜,却把老妈累的肌肉酸痛。老爸嘴上不说什么,却也紧紧地挨着妈妈坐在一起。
已到了中午时分,三个人的肚子都提出了强烈抗议,而谁去准备午饭呢?
“爸、妈,你们坐这儿别乱动,我去买饭”。看到儿子自告奋勇,老妈犹豫地把钱递了过去,不放心地嘱咐道“商店离这儿远,去的时候记着道儿,如果迷路了,你就回商店等着我们”。刘溜认真地点了点头,向商店走去。
看着逐渐消失在人群中的儿子那弱小的身影,想到儿子居然可以照顾爸妈了,一种幸福的感觉在夫妻俩儿心中油然而生。
时间一分一秒地过去,始终盯着来路的妈妈真的有些急了。这么长时间,儿子还没回来,莫非.....正在胡乱的猜想中,突然看见小家伙挤出涌动的人群,一手拎着食品,一手高举着三只“流泪”的冰激凌急匆匆往回走,“妈妈,商店的人真多,排了好长时间的队.....”妈妈的眼眶湿润了。
在经历了那次难忘的旅行之后,刘溜的性格有了明显的变化,再不是过去那个懒散懦弱的男孩子。接下来,他又独自一人参加了在北京、在山东举行的暑期夏令营,在没有父母庇护的环境里成长,更增添了他性格中的坚忍与自信。
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结束语:要把孩子当作雄鹰来放飞,就应当为孩子营造一个“放飞”的环境与空间。否则,孩子就不可能有奋飞的双翼,也就不可能像雄鹰那样振翅高飞。
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日记本:《秋意满怀 》 | 发稿时间:2008-3-17 10:05:06 | 字数:2057